Archives for september 2016

Barn och föräldrar om Vektor

Vad tänker eleverna själva om hur det är att arbeta med Vektor? Hur har responsen från föräldrarna varit? Filmerna är korta och kan hjälpa er att få en inblick i arbetet med Vektor! Vad Vektor har betytt för eleverna Elevernas upplevelse av Vektor Föräldrarnas reaktioner på Vektorträningen i skolan  

Tips under träningens gång

Vad kan vi lärare göra för att stötta barnen medan de tränar med Vektor? Hur gör vi med elever som tycker att träningen med Vektor är jobbig? Titta på filmerna och hör vad andra lärare med erfarenhet från att arbeta med Vektor har att säga om det, och mycket mer. Filmerna är korta och gerRead More

En bra start med Vektor

I de här filmerna delar lärare tips och råd kring hur man kan förbereda sig för att få en bra start på träningsperioden. Filmerna är bara ett par minuter långa och kommer ge er användbara råd inför era förberedelser med Vektor!  

Förberedelser för en bra träningsperiod med Vektor

Vad kan vi göra inför träningen med Vektor? Titta på de här filmerna! Se till att det finns tillräckligt med lärplattor till alla som kommer träna samtidigt, och att de möter våra systemkrav. Se till att det finns väl fungerande hörlurar så det räcker till alla i träningsgruppen. Installera Vektor från App store eller GoogleRead More

Testa Vektor

Vi uppmuntrar alla som ska börja med Vektor i sin verksamhet att testa programmet själva! För att göra det kan ni antingen: Logga in med ”testunlocked” som användarnamn – då kommer ni till en demo-version där ni kan se och prova alla olika övningar, eller: Skapa ett eget användarnamn från ditt konto. Klicka på ”SkapaRead More

Stötta eleverna genom Vektor

Hur stöttar vi på bästa sätt eleverna genom Vektor? Många elever tycker att arbetet med Vektor är roligt, och kan arbeta mer eller mindre självständigt under hela träningsperioden. Andra kan uppleva att det är jobbigt och behöver då extra stöd från er lärare. Här är några tips på hur ni kan stötta eleverna på bästaRead More

Få med skolpersonalen!

Att få med all berörd skolpersonal i arbetet med Vektor kommer att underlätta för er. Se till att den personal som kommer vara involverad känner till vad Vektor är, hur det hjälper eleverna och vad som förväntas av dem som lärare. För de lärare som kommer att vara närvarande när eleverna tränar är det viktigtRead More

Informera föräldrarna!

Använd gärna föräldrabrevet för att informera föräldrar om arbetet med Vektor. De som är intresserade av att veta mer är välkomna att besöka vår hemsida för att ta del av filmerna och annan information. Många skolor har tagit tillfället i akt att berätta mer om – och låta föräldrar prova på Vektor under föräldramöten eller andraRead More

Involvera eleverna!

Se till att eleverna förstår att Vektor kommer vara en del av deras dagliga skolarbete under de kommande veckorna, och prata om vikten av att ha rätt inställning; Det handlar inte om att få alla rätt i övningarna – det är när man jobbar med en tuff uppgift och fortsätter kämpa som hjärnan lär sigRead More

Planera er träningstid!

Gör en tidsplan för att säkerställa att alla elever genomför 40 träningstillfällen, med 30 minuter per skoldag under 8-10 veckor. Att försöka träna samma tid varje dag hjälper ofta för att få bra rutiner med Vektor, och morgonen är en bra tid för många för att träna. Men det viktigaste är att ni gör enRead More

Att tänka på för en lyckad träningsperiod med Vektor

Hur ska vi göra för att få ut så mycket som möjligt av Vektor? Titta på de här filmerna! Sätt er in i träningen! Testa Vektor några gånger själva för att få en bättre förståelse för vad eleverna gör. Det kan göra stor skillnad för elevernas motivation om ni kan ställa konkreta frågor och förstårRead More

Vektor i Mexiko

I Monterrey i Mexiko använder 6-åringar i flera skolor Vektor. Skolorna är grundade av organisationen The Child Development Centers (CENDI), som bistår med sjukvård och utbildning till familjer med arbetande föräldrar i utsatta områden. Projektet leds av Niilo Mäki Institutet i Finland, i sammarbete med The University of Monterrey, Cognition Matters och forskare från Karolinska Institutet. DIFRead More

WordPress Image Lightbox Plugin